Клинические методические рекомендации института беспамятства для школ к празднованию дат

Автор
Опубликовано: 78 дней назад ( 6 сентября 2017)
Блог: ukrainavogne
Редактировалось: 1 раз — 13 сентября 2017
+2
Голосов: 2
""
Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.


Институт беспамятства гебельса-вятровича выдал "Методические рекомендации к празднованию памятных дат в общеобразовательных учебных заведениях".
https://goo.gl/Bu6Fpi

Для наших детей в школах предлагается: (цитата)

"Исторический квест «Найди Декларацию - спаси независимость Украины».

Конкурс ученических исследований «Лабиринтами борьбы за независимость».

"Оксфордские дебаты" - мероприятие, посвященное выдающимся событиям создания украинского государства.

Аксиологический урок с моделированием ролевой ситуации Всеукраинского референдума о провозглашении независимости Украины: «На избирательном участке для голосования».

Ситуативно-ролевая игра «Торжественный прием Президента Украины по случаю 25-й годовщины независимости Украины».

Больше можно было бы и не перечислять.
Психиатру для установления диагноза достаточно.
И все же немного ещё. Об истории.
Бригада агитпропа п/у вятровича настоятельно рекомендует вбивать в голову наших детей "преемственность традиций воинов - победителей нацизма и нынешних защитников Отечества".
Для тех, кто понимает, что сейчас происходит на Донбассе это звучит зловеще.
Хотя, если неонацисты имеют в виду своих предков, служивших в гитлеровской армии, то все сходится.
Логично.
Тем более, что 9 мая и День Победы нагло и цинично заменяется 8 мая и Днём Памяти и примирения.
Не то мы праздновали. Не тех славили.

"Более двух десятков лет после восстановления независимости Украины дата 9 мая праздновалась как «День Победы» по типично советским образцам.
Вследствие этого, а также при "содействии» российской пропаганды, в информационном пространстве нашего государства сохранялись старые, созданные коммунистической идеологией мифы о Второй Мировой войне".


"Правильная" версия такая:

"Для Украины война началась 1 сентября 1939 года...От 17 сентября участником Второй мировой войны на стороне Германии стал Советский Союз.
Украинцы, лишенные собственной государственности, в ней вынуждены были воевать за чужие имперские интересы и, иногда, убивать других украинцев."
"С Украиной связано и завершение войны. 2 сентября 1945 генерал Кузьма Деревянко от имени СССР принимал безоговорочную капитуляцию Японии".


Картина маслом:
русские с Гитлером начали войну, а украинцы завершили.
И все как один боролись с нацистской ордой:

"Следует подчеркнуть вклад именно украинцев в разгром нацизма и вспомнить о солдатах Советской армии (более 6 млн.) и воинах УПА (более 100 тыс.) ... "

И фантомные боли. Как ни крути, но сотни тысяч украинцев воевали в гитлеровской коалиции:
"По разным причинам украинцы воевали и по другую сторону: в войсках Германии (от 600 человек в 1939 году до 250 тыс. В 1941-1945 гг.), Румынии (24 тыс.), Венгрии (до 20 тыс.), Словакии (до 2 тыс.), Хорватии (1,5 тыс.)."

На все торжества 8-9 мая зачем-то приплетать АТО, приглашать в школы атошников, с рассказами о храбрости и доблести. Сочинения, уроки-реквиемы, чествование вытиранов АТО и сбор денег им на бронежилеты.

Священный цветок - мак.
Активно внедрять образ мака как символ памяти.
Покопались в народных песнях и нашли, что там он тоже встречается, например:
"Ой, из могилы видны все долины, - сизокрылый орел пролетает: стоит войско славное Запорожское - как мак процветает..."
"Рекомендуется производить стилизованные красные маки из бумаги, пластика или ткани и размещать на одежде на левой стороне груди, поближе к сердцу.
Не следует украшать маками головные уборы, обувь, сумки, ошейники животных, мобильные телефоны, автомобили и тому подобное".

Занавес.
Комментарии (3)
innugami # 13 сентября 2017 в 08:15 +1
вам ха-ха-ха, а внуку рассказали на первом уроке, что после АТО будет Москва, потому что назад пути нет.
Separatistka # 13 сентября 2017 в 09:37 +1
Я бы возмущалась в школе. Вежливо, но в открытую.
innugami # 13 сентября 2017 в 12:16 +1
а я не возмущался, я подожду.... а мелкому я и так объясню кто- куда- зачем и он сам начинает понимать уже главный вопрос - почём.